A.Đặt vấn đề

1.Tên đề tài : “Dạy từ vựng thế nào cho hay trong chương trình tiếng Anh lớp 4”

2. Phạm vi đề tài : Hẹp

3. Lý do chọn đề tài :

Từ cuối thế kỷ 20 loài người đã bước vào thời kỳ mới của cách mạng khoa học kỹ thuật, đã tạo ra những biến đổi sâu sắc trong mọi mặt của đời sống xã hội và trên phạm vi toàn thế giới. ở đầu thế kỷ này, thể kỷ 21 thế giới đang đứng trước ngưỡng cửa của nền văn minh tin học, con người không chỉ biết lao động bằng chân tay mà phải bằng trí óc.phải biết chinh phục đỉnh cao của trí tuệ, khoa học biết áp dụng nó vào cuộc sống. Mọi mặt của đời sống xã hội đều gắn với thành tựu tiến bộ của khoa học và phải có sự giao lưu học hỏi bạn bè quốc tế.muốn vậy chúng ta phải biết ngoại ngữ và sử dụng thành thạo nó.Chính vì vậy mà tôi thấy việc dạy và học ngoại ngữ trong các nhà trường tiểu học là một yêu cầu thiết yếu và bắt buộc.
ở đây việc chú trọng cải tiến nâng cấp chất lượng hiệu quả giảng dạy và học tập.Chủ nghĩa Mác -Lênin ,tư tưởng Hồ Chí Minh,đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước ta phù hợp với bậc học , cấp học là hết sức quan trọng. Ttường tiểu học có nhiệm vụ đào tạo thế hệ trẻ trở thành những lao động sáng tạo làm chủ tương lai nước nhà, thực hiện công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước làm cho dân giầu nước mạnh, xã hội công băng văn minh.

Phát triển giáo dục toàn diện nhằm đào tạo những người lao động có lý tưởng xã hội chủ nghĩa,có đạo đức,có trí thức văn hoá ,có sức khoẻ và kỹ năng. tăng cường giáo dục chính trị,tư tưởng,đạo đức lối sống cho học sinh và sinh viên.Phải làm sao giáo dục truyền thống cách mạng và văn hoá dân tộc xuyên suốt các môn học ,các hoạt động và mọi hình thức giáo dục .

Trong các ngoại ngữ đang học ở nhà trường phổ thông,tiểu học Việt Nam hiện nay thì Anh văn là ngoại ngữ phổ biến nhất.Việc học ngoại ngữ hiện nay không chỉ để biết mà để làm việc , để giao lưu và học hỏi bạn bè quốc tế. Bất cứ một ngôn ngữ nào trên thế giới khi giao tiếp chúng ta cũng cần phải có một vốn từ nhất định để giao tiếp. Đây cũng là lý do làm tôi suy nghĩ và chọn đề tài này để làm thế nào cho học sinh nắm được từ vựng một cách tốt hơn . ở đây tôi chỉ muốn đề cập đến một khía cạnh nhỏ trong việc dạy học của mình.

Qua các bài giảng và tiếp xúc với học sinh tôi luôn nghĩ làm thế nào để dạy học có hiệu quả hơn , sáng tạo hơn để học sinh vừa thích thú vừa hiểu bài, bài dạy có chất lượng về chiều sâu.mặc dù sách giáo khoa đã rất hiện đại bao gồm các chủ điểm gần gũi với cuội sống, sát với mục đích , nhu cầu và hứng thú của các em học sinh . Trong mỗi bài chia làm nhiều tiết dạy .Tôi nghiên cứu việc dạy từ vựng trong một tiết học để phù hợp với từng đối tượng học sinh mà đồng